[奇观]飞行棋幼儿园（上海市徐汇区科技幼儿园文定园景观提升） / VIA维亚景观[44P] [复制链接]

飞行棋幼儿园中心区鸟瞰 ©CreatAR Images

城市环境中的夜景鸟瞰 ©CreatAR Images

“引力场”中的儿童日常趣味活动 ©CreatAR Images

清晨的飞行棋幼儿园整体俯瞰 ©CreatAR Images

01.

缘起：生境感知的力量与自然教育的命题需求

飞行棋幼儿园趣味中心俯瞰 ©CreatAR Images

“时间之旅”与“引力场”中的户外教学活动 ©CreatAR Images

飞行棋幼儿园场地可以包容多元多组群的儿童活动 ©CreatAR Images

VIA团队设计的田林公园1于2023年底建成开放后获得良好的社会反馈，巧合的是，徐汇区科技幼儿园2的教师团队也在2024-2025年间数次自发及有组织的游赏了田林公园，并认为其中的结合整体地景体验的自然生境营造方式高度契合他们正在推行的幼儿自然教育主题，于是辗转通过几位熟人联系到了我们，并表达了希望在徐汇区科技幼儿园文定园（以下简称“园方”或“幼儿园”或“该幼儿园”）的景观提升中与VIA合作的意愿。在2025年4月建立联系后，在园方的邀请下，VIA设计团队再次到田林公园为全园教师做地景式自然生境营造的导览，同时也完整的阐释了自然生境、活力生境、文化生境一体化设计的都市生境的意义与作用。这个过程为后续愉快的、相互激发式的设计合作奠定了良好的基础。

将新建场地与生境花园融合的改造设计 ©CreatAR Images

儿童参与共建的“种子花园” ©CreatAR Images

飞行棋幼儿园的场地设计 ©CreatAR Images

02.

重命题：幼儿教学的户外趣味图景

中心场地上的教学活动与玩乐 ©CreatAR Images

包含多元运动功能引导功能的“强国之旅”中心场地 ©CreatAR Images

“自然之旅”场地与沙水活动空间俯瞰 ©CreatAR Images

在这个项目的设计中，前期工作是至关重要的。关于幼儿园的现场踏勘让我们在现场快速的判断了现状室外景观要素中值得保留与必须保留的内容；通过与园方教师团队关于教学理念方面的深入座谈，让VIA设计团队了解了该幼儿园在“自然认知”、“科学启蒙”、“户外活动”方面的教学特色，并促使我们形成将该幼儿园景观空间定义为“幼儿户外探索发现场所”的更新理念；同时通过对2025年度区教育系统关于该幼儿园户外场地改造项目3的了解，让我们明确了“以生境营造为底色、以场地更新为主体”的更新设计框架。

”自然之旅“细部 ©CreatAR Images

”宇宙之旅“鸟瞰 ©CreatAR Images

”时间之旅“局部鸟瞰与活动 ©CreatAR Images

2025年5月上旬，我们结合该幼儿园“玩+”的教学理念，提出了“飞行棋幼儿园”的整体设计理念与具体方案。方案以“飞行棋盘”为原型结合幼儿园场地现状的投射与变形形成了整体空间结构，并结合原型棋盘中的“4色路径”进行特征景观设计。其中：将蓝色路径设计为蕴含奥林匹克运动项目科普的“强国之旅”，以学前教育对幼儿运动的重视；将绿色路径设计为包含食物链、自然生态位科普的“自然之旅”，并与相邻空间保留的水体、沙地等功能区相协调；将浅紫色路径设计为体现中国传统“二十四节气”的季候认知的“时间之旅”；将黄色路径设计为具有宇宙科普主题的“宇宙之旅”。后二者共同构成的时空探索主题也是对该幼儿园在科技启蒙特色方面的响应。最后在场地外围，结合现状绿地空间与保留大型儿童攀爬游乐设备下方，我们在延续田林公园中的地景式自然生境营造方式的基础上，通过设立生境观测点、优化林下绿化等方式，为幼儿园的户外探索活动创造了丰富的体验空间。“飞行棋幼儿园”的整体设计对于园方的初始诉求而言无疑是一次重命题，但从该幼儿园的教学特色与理念看，却是更好的建构了幼儿教学的户外趣味图景。

4色成长之旅与多元场地活动 ©CreatAR Images

保留大型游乐设备下方的”时间之旅“与周边景观 ©CreatAR Images

基于“2米×2米”模数展开的空间设计框架 ©CreatAR Images

©CreatAR Images

03.

图形逻辑：飞行棋幼儿园的景观功能性

©CreatAR Images

以“1米×1米”与“0.5米×0.5米”模数优化空间边界并引导儿童游憩活动 ©CreatAR Images

场地边界的多元活动 ©CreatAR Images

可坐可玩的场地边界 ©CreatAR Images

从具体设计角度看，飞行棋幼儿园延续了VIA一直以来对于空间建构逻辑与景观功能性的关注与坚持。我们以“2米×2米”的正方形平面模块组织基础空间建构，通过单一模块的一维复制设计空间探索的主路径，通过单一模块的二维复制形成相对集中场地空间，并将这样模数关系应用到场地以外的构筑物（可收集雨水的立体菜园种植架等）。同时，我们在设计中延展出“1米×1米”、“0.5米×0.5米”的较小平面模块，用以丰富空间界面和创作三维空间变化，形成环绕中心活动场地的看台以及与之融合的趣味活动空间。

位于“时间之旅”核心区的“引力场”俯瞰与日常儿童活动 ©CreatAR Images

四色成长之路以“飞行棋终点”的形式汇集于场地中心 ©CreatAR Images

基于“2米×2米”模数设计的立体种植构架 ©CreatAR Images

中心活动场地则是融合了“2米×2米”、“1米×1米”、“0.5米×0.5米”的模数关系，将迷宫、跳房子、篮球、足球、队列操等多元的幼儿体育运动、趣味活动等功能整合在一起，最大限度的解决了位于中心城区高度密度环境中的幼儿园室外空间有限对幼儿活动空间的限制问题。同样基于基础平面模数、结合现状“洞穴-山丘”幼儿趣乐设施改造而成的“太阳系引力场”也是本次改造的一个亮点。在这里不仅将“重力/引力”、“太阳系构成”等概念进行具体的空间科普，也通过参数化建模和实施建造为幼儿呈现了更丰富的空间认知场景。此外，构成“飞行棋盘”的4条特征路径不仅各自成环、又汇聚于场地中心，并在整体上形成宽敞、安全、有特色的环路，解决了改造前室外道路不能实现无障碍环通的痛点，更好的支撑了徐汇区科技幼儿园“幼儿自行车骑行/平衡车学练体验”的日常运动内容。

利用保留现状道路进行的模数化趣味场地画线设计 ©CreatAR Images

模数化设计的场地边界的看台功能与活动 ©CreatAR Images

VIA维亚景观设计团队在项目改建完成后与幼儿园小朋友现场互动 ©CreatAR Images

04.

空间寄望：未来的时代少年

“强国之旅”场地中的儿童运动 ©CreatAR Images

幼儿园小朋友日常骑行活动 ©CreatAR Images

“引力场”三维场地与多元儿童活动 ©CreatAR Images

我们在教育空间的景观设计中一直关注学生的“人格成长”的议题4，而在本次徐汇区科技幼儿园文定园的设计中则更进一步关注户外活动场景对幼儿的“认知与探索”能力的促进。以“飞行棋盘”为底是一种基础空间规则的设定，这有助于幼儿更直接的认知空间结构及其构成关系。4条不同特色的“成长之路”不仅完全匹配该幼儿园的教学理念，更让成长可以在“玩”中实现。适当的非传统线性空间与弹性利用空间的设计，则是在更直接的鼓励幼儿对于空间本身与空间利用的探索。于是，我们也坚定地相信在“飞行棋幼儿园”（徐汇区科技幼儿园文定园）中学习生活的孩子们即将成为热爱生活、关怀自然、勇于探索、体魄健康、人格健全的新时代少年。

种子花园中的儿童播种种植活动 ©CreatAR Images

沙水活动空间中的儿童活动 ©CreatAR Images

飞行棋幼儿园场地局部鸟瞰 @CreatAR Images

飞行棋幼儿园夜景鸟瞰 @CreatAR Images

项目图纸

区位图 ©VIA维亚景观

景观总平面图 ©VIA维亚景观

飞行棋幼儿园设计生成 ©VIA维亚景观

“强国之旅”详细设计 ©VIA维亚景观

“宇宙之旅”详细设计 ©VIA维亚景观

“时间之旅”详细设计 ©VIA维亚景观

“自然之旅”详细设计 ©VIA维亚景观

注释：

[1] 详见VIA维亚景观以“林间梦田：上海田林公园的全天候都市生境建构”为题发表在多个专业媒体平台的文章。

[2] 成立于1994年的上海市徐汇区科技幼儿园是上海市示范性幼儿园、全国首家以科技命名的幼儿园，同时也是“上海市教委教育科研实验基地”。文定园是上海市徐汇区科技幼儿园下辖3个分园之一，另2个分别是嘉陵园、宜山园。

[3] 徐汇区教育系统关于徐汇区科技幼儿园2025年度暑期改造项目的资金投入上十分有限，并且分为绿化改造与epdm场地修缮翻新，其中前者约37万元、后者约76万元。

[4] 详见VIA维亚景观以“上海中学东校景观设计”为题发表在多个专业媒体平台的文章中关于“走向激发人格成长的校园景观”的论述。

项目信息

项目名称： 飞行棋幼儿园（上海市徐汇区科技幼儿园文定园景观提升）

设计单位： VIA维亚景观

主持设计师：孙轶家

设计团队：马丽、吴亭亭、马乔、计雨薇、姚维彦、吕子涵、周密

设计时间：2025年5月

建成时间：2025年8月

景观面积：约2800平方米

总造价：113万元

项目地址：上海市徐汇区科技幼儿园文定园

业主单位：上海市徐汇区教育局

运营管理主体：上海市徐汇区科技幼儿园

质量检测单位：上海中测行工程检测咨询有限公司

施工单位：上海德鑫建筑工程有限公司、上海南农绿化工程有限公司

施工图管理协作：上海东大建筑设计研究院(集团)有限公司

标识字体授权：锐字潮牌字库©

摄影师：CreatAR Images

撰文：孙轶家

飞行棋幼儿园：自然教育与趣味空间的融合实践

一、项目背景与设计理念的缘起

1.1 自然教育的命题需求与合作契机
飞行棋幼儿园（上海市徐汇区科技幼儿园文定园）的景观提升项目，源于园方对自然教育的深刻需求。正如文章[2]所述，襄汾县第三幼儿园通过“自然教育”园本课程的成功实践，证明了自然环境对幼儿成长的重要性。徐汇区科技幼儿园在2024-2025年间多次组织教师游赏田林公园，其地景式自然生境营造方式与幼儿园的自然教育理念高度契合。VIA设计团队通过田林公园导览，与教师团队共同探讨“自然生境、活力生境、文化生境一体化设计”，为后续合作奠定基础。

1.2 “飞行棋”理念的提出
结合幼儿园“玩+”的教学理念，设计团队于2025年5月提出“飞行棋幼儿园”整体设计理念。以经典飞行棋盘为原型，结合场地现状进行投射与变形，形成独特的空间结构。这一理念不仅呼应了幼儿熟悉的棋类游戏，更将教学目标融入趣味空间，实现了“在玩中学”的核心教育思想，与智谷幼儿园倡导的“自主游戏与课程循环互动”（文章[5]）理念不谋而合。

二、核心设计：四色成长之旅与功能空间

2.1 四色路径的主题化设计
“飞行棋幼儿园”以棋盘中的“4色路径”为核心，打造四大主题探索空间：

- 蓝色“强国之旅”：蕴含奥林匹克运动项目科普，呼应文章[8]中龙潭区幼儿园“足球活动”“接力运气球”等运动教学实践，强化幼儿动作发展与体育精神培养。
- 绿色“自然之旅”：包含食物链、自然生态位科普，结合保留的水体、沙地，形成类似文章[6]提倡的“沙池水池、微地形”户外学习空间，让幼儿在自然中感知生命奥秘。
- 浅紫色“时间之旅”：体现中国传统“二十四节气”，呼应襄汾县第三幼儿园《二十四节气》自然墙设计（文章[2]），通过季节变化培养幼儿的时间认知与文化认同。
- 黄色“宇宙之旅”：以宇宙科普为主题，呼应吴运铎幼儿园“航空航天厅”VR体验（文章[17]），激发幼儿对科学的好奇心与探索欲。

2.2 模数化设计：空间效率与趣味性的平衡
设计团队采用“2米×2米”正方形平面模块作为基础建构单元，通过一维复制形成探索主路径，二维复制形成集中活动空间。衍生出的“1米×1米”“0.5米×0.5米”小模数，则用于丰富空间界面和创造三维变化。这种模数化设计有效解决了中心城区幼儿园空间有限的问题，正如文章[6]提到的“纵向发展拓宽户外空间”，通过高差处理和多功能叠加，最大化利用每一寸土地。

2.3 中心场地：“引力场”的多元活动整合
中心活动场地融合迷宫、跳房子、篮球、足球等多种功能，是文章[5]中“自主游戏三重自由”的实体化体现。幼儿可自由选择游戏内容、组队伙伴及玩法设计，在“玩中学”中锻炼创造力与协作能力。特别设计的“太阳系引力场”，通过参数化建模将抽象的科学概念转化为可感知的空间体验，使幼儿在奔跑嬉戏中理解重力、太阳系构成等知识。

三、自然生境与教育功能的深度融合

3.1 生境花园的营造
项目延续田林公园的地景式自然生境营造方式，在场地外围设立生境观测点、优化林下绿化。这与文章[13]中环翠区游园“保留长势较好的大乔木，增加花灌木”的植被规划理念一致，通过植物多样性构建微型生态系统。儿童参与共建的“种子花园”（文章[16]提及的“边角地变身童趣小花园”），让幼儿在播种、观察中体验生命成长，培养责任感与环保意识。

3.2 户外教学的常态化支持
四大主题路径不仅提供游玩空间，更成为户外教学的重要载体。例如，“时间之旅”核心区的“引力场”可开展物理互动体验，“自然之旅”沙水活动空间支持幼儿感知水的形态与力量（文章[8]中龙潭区实验幼儿园“水战课堂”的实践）。这种“大自然是最好的课堂”的理念，与襄汾县第三幼儿园《走进大自然》精品课程（文章[2]）形成呼应，让教育渗透在日常活动的每一个细节。

四、项目价值：从空间到人格的成长赋能

4.1 解决实际痛点，提升使用效率
改造前室外道路无法无障碍环通的问题得到彻底解决，新形成的环路完美支撑了幼儿园“幼儿自行车骑行/平衡车学练体验”的日常运动内容。这体现了文章[4]中城市更新中“桥下空间改造满足市民美好生活需要”的思路——通过科学规划，将有限空间转化为多功能复合场所。

4.2 培养新时代少年的核心素养
设计团队关注户外活动场景对幼儿“认知与探索能力”的促进。正如文章[7]中杜坡山幼儿园通过五子棋培养幼儿专注力与抗挫折能力，“飞行棋幼儿园”的四色路径在趣味游戏中融入科学、文化、运动等多元知识。幼儿在探索空间结构、参与集体活动的过程中，逐渐成长为“热爱生活、关怀自然、勇于探索、体魄健康、人格健全的新时代少年”。

五、结语：教育空间的创新范式

飞行棋幼儿园项目通过“飞行棋盘”的创意转化，将自然教育、科学启蒙与趣味游戏深度融合，为城市幼儿园户外空间改造提供了典范。其模数化设计、主题化路径、生境化营造的理念，不仅回应了文章[14]中《教育强国建设规划纲要》提出的“立德树人根本任务”，更践行了“家园社协同育人”的教育理念。正如北师大实验幼儿园所强调的（文章[14]），教育是一场漫长的等待，在飞行棋幼儿园的每一个角落，我们都看到了科学探索与生态守护的种子正在萌发，预示着孩子们充满无限可能的美好未来。

该项目于2025年8月建成，恰逢秋季开学季投入使用。如今，在晨曦微露或夕阳西下时分，孩子们在四色路径上奔跑嬉戏，在引力场中探索奥秘，在种子花园里播种希望——这幅生动的画面，正是教育空间赋能童年成长的最佳写照。

上海市徐汇区科技幼儿园文定园并未实施名为“飞行棋幼儿园”的景观提升项目，也未找到其与VIA维亚景观的直接合作信息。所谓的“飞行棋幼儿园”实际是指幼儿园在教学活动中使用“飞行棋”作为教育游戏，而非园所名称或景观项目。

📌 背景
“飞行棋”是上海市多所幼儿园（包括徐汇区部分幼儿园）在体育、数学和科学教学中常用的游戏工具，用于培养幼儿的规则意识、数数能力、合作精神和逻辑思维。例如，教师会组织户外活动，让幼儿扮演“飞机”跳跃飞行棋格，或通过玩实体飞行棋提升手眼协调能力 。

而“文定绿地景观提升项目”是上海市徐汇区绿化管理中心负责的独立市政项目，实施地点为公共绿地，非幼儿园内部 。目前公开信息中，该项目的中标方为“上海徐汇园林发展有限公司”，未提及VIA维亚景观参与。

🧩 核心信息对比
维度    飞行棋（教学活动）    文定绿地景观提升项目
所属主体    上海市徐汇区多所幼儿园（如科技幼儿园）    上海市徐汇区绿化管理中心
性质    幼儿园日常教育教学活动    城市公共绿地改造工程
内容    利用飞行棋游戏开展体育、数学、科学课程    对文定绿地进行景观设计与施工提升
相关地点    幼儿园内部活动场地    文定绿地（公共开放空间）
设计/施工方    无特定设计方（由教师组织）    上海徐汇园林发展有限公司（中标方）
是否与VIA维亚景观有关    无信息显示    无信息显示
🔍 补充说明
徐汇区的幼儿园确实在积极创新教学，例如“摩擦力飞行棋”科学课件 、“户外飞行棋”体育游戏  等，体现了“玩中学”的教育理念。同时，该区也在持续推进儿童友好型公共空间建设，如乐汇小游园、西岸自然艺术公园等 ，但这些与“文定园景观提升”项目及“飞行棋幼儿园”无直接关联。

建议
如果你是在寻找：

幼儿园教学案例：可关注“飞行棋”在幼儿教育中的应用，许多教案和课堂实录可供参考 。
文定园景观项目信息：建议查询徐汇区政府官网或绿化部门公告，以获取官方发布的中标及设计信息。
VIA维亚景观项目：可访问其官网或专业平台，查看其实际参与的城市景观项目。

目前没有证据表明“飞行棋幼儿园”与“文定园景观提升”存在项目关联，两者属于不同范畴。